Mano pirmieji mokslai
Centre “Mano pirmieji mokslai” susirinkusius vaikus mokome lietuvių kalbos, kultūros, tradicijų, pasaulio pažinimo, etikos ir estetikos.
Stengiamės produktyviai išnaudoti laiką, skirtą gimtos kalbos lavinimui svečioje šalyje: užsiėmimai vyksta grupėse, kuriose - ne daugiau kaip šešetas vaikų. Su mažaisiais vienu metu dirba dvi mokytojos.
Ne mažiau svarbu, kad ikimokyklinukai čia mokosi savo amžiaus ar panašių gebėjimų grupėse. Atvykus pirmą kartą, vaiko gebėjimus tikriname raidos testu. Jis išties įdomus!
Užsiėmimai vyksta dukart per savaitę: dvimečiams pamokėlė trunka dvi valandas, vyresniesiems – dvi su puse valandos.
Darbo laikas nuo š.m. rugsėjo 5 dienos
Dvimečių grupė (NAUJA)
pirmadieniais ir ketvirtadieniais
10.00 - 11.59 val.
Dvimečių grupė
antradieniais ir penktadieniais
10.00 – 11.59 val.
Trimečių grupė (rytinė)
pirmadieniais ir trečiadieniais
10.00 – 11.59 val.
Trimečių grupė (pietinė)
pirmadieniais ir trečiadieniais
13.10 – 15.10 val.
Keturmečių grupė - YRA VIENA LAISVA VIETA
antradieniais ir ketvirtadieniais
12.10 – 14.09 val.
Keturmečių grupė - YRA VIENA LAISVA VIETA
antradieniais ir ketvirtadieniais
16.30 - 18.30 val.
Penkiamečių grupė
šeštadieniais
9.00 – 13.00 val.
Penkiamečių grupė
šeštadieniais
13.10 - 17.10 val.
Šešiamečių grupė
pirmadieniais ir trečiadieniais
16.00 - 18.30 val.
Septynmečių grupė
šeštadieniais
11.00 – 15.00 val.
Aštuonmečių grupė
antradieniais ir ketvirtadieniais
16.30– 19.00 val.
Muzika dvejų - trejų metų vaikams
penktadieniais
12.10 - 13.10 val.
Logopediniai užsiėmimai
pirmadieniais, trečiadieniais ir penktadieniais
16.00 - 18.00 val.
Filialai
Ne kiekviename Jungtinės Karalystės mieste yra lietuvių kalbos mokyklos vaikams.
Mieli Tėveliai, jeigu gyvenate ne Londone ir turite atžalą, kuriai norite suteikti galimybę mokytis gimtąją kalbą - kreipkitės į mus. Suburkite tautiečių bendraminčių grupę - Jūsų vaikai galės sistemingai ir nenuobodžiai mokytis savo tėvų ir senelių kalbos! Mes padėsime ieškoti dar daugiau šeimų ir aptarsime filialo atidarymo galimybes.
